{"id":4355,"date":"2020-11-07T10:33:06","date_gmt":"2020-11-07T10:33:06","guid":{"rendered":"http:\/\/mepitalia.eu\/?page_id=4355"},"modified":"2020-11-07T18:51:47","modified_gmt":"2020-11-07T18:51:47","slug":"pcto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/pcto\/","title":{"rendered":"PCTO"},"content":{"rendered":"\t\t
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Percorsi per le Competenze Trasversali<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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(PCTO)<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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I PCTO sono diventati parte integrante e strutturale dei percorsi formativi degli studenti che frequentano gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado, a partire da quelli iscritti alle classi terze, conquistando un ruolo centrale nella progettazione dell\u2019offerta formativa da parte delle istituzioni scolastiche.<\/p>

L\u2019anno scolastico 2015\/2016 ha segnato l\u2019avvio di un processo articolato e complesso che nell\u2019arco di un triennio ha coinvolto l\u2019intero universo dei giovani che frequentano i licei, gli istituti tecnici e gli istituti professionali, vale a dire circa un milione e mezzo di ragazzi e ragazze che hanno avuto l\u2019opportunit\u00e0 di accrescere la propria preparazione culturale e professionale attraverso esperienze maturate in contesti operativi di apprendimento complementari a quelli delle aule e dei laboratori presenti nelle scuole, tramite l’ASL.<\/p>

Il modello di PCTO introdotto nella scuola italiana, che pu\u00f2 essere liberamente declinato con modalit\u00e0 diverse in funzione delle opportunit\u00e0 offerte dal territorio, nonch\u00e9 delle autonome scelte didattiche e organizzative messe a punto dalle singole istituzioni scolastiche in collaborazione con le strutture ospitanti, intende non solo superare l\u2019idea di una disgiunzione tra momento formativo e operativo, ma si pone l\u2019obiettivo pi\u00f9 incisivo di accrescere la motivazione allo studio e di guidare i giovani nella scoperta delle vocazioni personali, arricchendo la formazione scolastica con l\u2019acquisizione di competenze maturate \u201csul campo\u201d.<\/p>

Nel rispetto di tale finalit\u00e0, M.E.P. ITALIA propone il laboratorio formativo sulle Istituzioni europee predisponendo la propria attivit\u00e0 in regime di alternanza in modo da poter far acquisire agli allievi e alle allieve le competenze trasversali di cui hanno sempre pi\u00f9 bisogno:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fornire il proprio contributo senza prevaricare sugli altri ma sostenendo le proprie posizioni in modo argomentato<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Elaborare proposte realizzabili e condivisibili da altri<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Parlare in pubblico, sostenendo le proprie ragioni o avanzando critiche argomentate alle posizioni altrui, usando la lingua italiana e quella inglese<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Collocarsi in modo consapevole nel contesto politico ed istituzionale italiano ed europeo, diventando sempre pi\u00f9 cittadini consci di s\u00e9 e del proprio ruolo, con una consapevolezza critica degli eventi internazionali<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Contenuto commutatore<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Acquisire una maturazione sul piano personale divenire pi\u00f9 capaci sul piano delle abilit\u00e0, con una pi\u00f9 alta consapevolezza di s\u00e9 stessi ed una maggiore autostima<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Capire se un certo ambito di conoscenze rientri fra i propri interessi, se lo sviluppo di un certo tipo di competenze aiuti a far emergere meglio la propria personalit\u00e0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Nello specifico, i laboratori del Model European Parliament prevedono simulazioni del Parlamento Europeo, creazione di curriculum finalizzati agli Internship programme ed a possibili stage presso organizzazioni europee: tutte attivit\u00e0 che permettono ai ragazzi di potenziare le loro abilit\u00e0 linguistiche e di sviluppare le migliori competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica. Ci\u00f2, sempre mettendo al primo posto l\u2019educazione interculturale ed alla pace, il rispetto ed il dialogo tra le diverse culture, il sostegno dell\u2019assunzione di responsabilit\u00e0 nonch\u00e9 la solidariet\u00e0 e la cura dei beni comuni nell\u2019osservanza dei reciproci diritti e doveri.<\/p>\n

Teniamo tuttavia presente che l\u2019esperienza \u00e8 una simulazione e va considerata come uno studio di caso da distinguere dalla vera e propria esperienza nella realt\u00e0 professionale e\/o istituzionale.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Percorsi per le Competenze Trasversali (PCTO) I PCTO sono diventati parte integrante e strutturale dei percorsi formativi degli studenti che frequentano gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado, a partire da quelli iscritti alle classi terze, conquistando un ruolo centrale nella progettazione dell\u2019offerta formativa da parte delle istituzioni scolastiche. L\u2019anno scolastico 2015\/2016 ha segnato […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4355","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4355"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4355\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4573,"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4355\/revisions\/4573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mepitalia.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}